Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Activitats en anglès. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Activitats en anglès. Mostrar tots els missatges

dimarts, 2 de juny del 2026

Comentant un gràfic de la FP versus el Batxi



With regard to the most significant pattern, the chart for the 2023/2024 academic year shows that the number of students enrolled in Batxillerat is remarkably similar to that of students pursuing Intermediate Vocational Training (CFGM).

If PFI students are also taken into account, the combined figure reaches approximately 100,000 learners. This may suggest that, after completing ESO, students are increasingly attracted to a wider range of educational pathways rather than following a single traditional route. It could be the case that many young people are looking for more practical and career-oriented studies that provide a clearer link to the labour market.

Another noticeable feature is that Higher Vocational Training (CFGS) represents the second-largest group. One possible explanation is that a growing number of students view Vocational Education as an attractive alternative to university studies. While a university degree usually requires at least four additional years of study, vocational programmes tend to offer earlier access to work experience through dual training schemes. Consequently, economic considerations may also play a role in students' decisions, although it is difficult to determine the exact reasons from the data alone.

Overall, the graph suggests that educational preferences in Catalonia may be changing. Vocational education appears to be gaining popularity, either as an alternative to Batxillerat or as a pathway pursued after completing it. All in all, it is difficult to draw any definitive conclusions from the data presented, but the figures seem to indicate a growing appreciation of practical and employment-oriented forms of education.

dimarts, 20 de gener del 2026

Faustino i l'esperança en Joves i TIC

El meu oncle va morir d'aquesta dolència i que un nen de 13 anys ha estat capaç de desenvolupar un algoritme per contribuir a la seua curació em genera una profunda sensació d’esperança. Una esperança que es fonamenta en dos pilars clars: 
  1.  La intel·ligència artificial i les noves tecnologies emergents, capaces d’oferir solucions reals a problemes que fins fa poc semblaven inabastables. 
  2.  El jovent que tenim a les escoles, amb talent, capacitat crítica i una sorprenent voluntat de posar el coneixement al servei de la societat.

 M’agradaria personalitzar aquesta esperança en la figura de Faustino Oro, un 013 que, gràcies a l’entrenament amb motors d’anàlisi i al seu arrelament a Badalona, està experimentant una progressió extraordinària en el món dels escacs. El seu cas exemplifica com la combinació de tecnologia, esforç i entorns educatius estimulants pot accelerar el desenvolupament del talent i obrir noves perspectives de futur.

Aquests dies, el Sr. Oro participa en el torneig Tata Steel B, considerat el Wimbledon dels escacs, des d'aquí podem seguir els seus resultats. Molta força, Faustino !!



dijous, 9 de febrer del 2023

Erasmus+ de Gestió Administrativa

A la pre-sol·licitud es mostraven interessats 30 alumnes, aquesta setmana han assistit a les reunionsinformatives que han donat la Jordina i l'Anna en total una vintena.
Durant el període de revisió de sol·licituds convocarem als equips docents afectats per fer la tria. Com vam acordar a la reunió de departaments, els tutors acompanyaran a l'alumnat en aquella documentació que han de presentar:

Vídeo presentació en llengua anglesa
Carta motivacional en llengua anglesa
Currículum vitae en llengua anglesa (Format Europass).

Hem sortit a la TV